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Présentation

Pour faciliter l’accès à la formation de BTS Développement Local aux jeunes filles et jeunes garçons en grandes difficultés sociales et financières, dynamiques, désireux d’embrasser la carrière d’agent de développement local, IRFODEL a mis en place dès la rentrée 2011-2012, un dispositif de bourse d’étude.

Ce dispositif est lancé en partenariat avec l’organisation EED (Service des Eglises Evangéliques d’Allemagne pour le Développement), partenaire financier de l’IRFODEL depuis 2010.

Les bourses octroyées prennent en compte les frais de scolarité et une partie des frais de vie de l’étudiant.

Comment sont retenus les boursiers

Etape 1 :

Etre éligible voir « critères d’éligibilité »

Etape 2 : Le dossier

Toute personne candidate à la bourse d’étude IRFODEL doit d’abord s’adresser au secrétariat de l’institut afin de retirer le dossier à compléter.

Il s’agit d’y faire apparaître : état civil, formation préalable, personne de référence et situation parentale, contact.

Certaines pièces complémentaires doivent être jointes au dossier :

  1. Un acte de naissance (une copie légalisée) ;
  2. Un certificat de nationalité (une copie légalisée) ;
  3. Les bulletins de notes à partir de la classe de 3ème (photocopies) ;
  4. Un certificat médical datant de moins de 3 mois ;
  5. Les trois dernières fiches de paie des parents (ou tout autre document attestant des difficultés financières des parents) ;
  6. Deux photos d’identité (sur fond blanc).
Etape 3 : La soumission des dossiers au comité d’attribution

Pour assurer une certaine impartialité et objectivité dans la sélection des boursiers, IRFODEL a opté pour la constitution d’un comité d’attribution.
Cinq personnes composent aujourd’hui le comité : 4 personnes extérieures à IRFODEL, chargées de sélectionner les boursiers :

  1. M. NUBUKPO Fidèle, Professeur Doyen de la Faculté des Lettres à l’Université de Lomé ;
  2. Mlle AΪSSI Elodie, Volontaire de Solidarité Internationale, chargée de la coopération de proximité au Service de Coopération et d’Action Culturelle de l’Ambassade de France ;
  3. M. APEDO Jean, chargé de programmes au GRET (Professionnels du Développement Solidaire) ;
  4. Mme ETSI Dona, Chef de division de lutte contre la pauvreté (Eglise Evangélique) ;
  5. Un membre d’IRFODEL, Justin Adjaro (responsable pédagogique), accompagne le comité mais ne dispose pas d’un pouvoir décisionnel mais plutôt un rôle d’informateur.

Ce comité a pour mission d’étudier et d’évaluer les dossiers des candidats selon des critères communs à tous les membres. Une fois les dossiers évalués, il s’agit de sélectionner 5 futurs étudiants à qui la chance est offerte d’intégrer la promotion des étudiants en BTS Développement Local, et ce, pour deux ans.

Etape 4 : Les engagements des boursiers envers IRFODEL

Comme tout autre étudiant, l’étudiant boursier doit respecter un certain nombre d’engagements, qui lui permettent d’assurer le financement de ses études ainsi que la réussite de son parcours scolaire.

L’étudiant boursier s’engage alors à :

  1. être assidu aux cours ;
  2. se soumettre aux évaluations et examens validant les deux années de BTS ;
  3. respecter la Charte et le règlement intérieur d’IRFODEL ;
  4. obligation de résultats : en cas de non validation des modules de la première année, l’étudiant perd automatiquement sa bourse.

Pour cette rentrée 2011-2012, cinq jeunes togolais ont été sélectionnés pour la première année d’expérimentation du dispositif de bourse d’étude IRFODEL.

Critères d’éligibilité

Pour être éligible à la bourse d’étude IRFODEL, il faut impérativement

  1. Etre de nationalité togolaise ;
  2. Avoir le BAC 2, toute série confondue ;
  3. Etre âgé de 20 à 27 ans le jour du dépôt du dossier
  4. Etre admissible à IRFODEL (remplir la fiche d’inscription à retirer auprès du secrétariat contre paiement des droits de préinscription de 5000 FCFA) ;

Autres critères d’étude des dossiers

  1. critères sociaux : catégorie socioprofessionnelle des parents ; nombre d’enfants à charge ; conditions de vie des parents et du candidat ; lieu de résidence : éloignement (priorité donnée aux candidats résidants loin du centre) ;
  2. critère de genre : 50% ou plus de filles (la candidature de filles est fortement souhaitée) ;
  3. critère de dynamisme et d’engagement : expériences professionnelles (emplois, stages, bénévolat, volontariat) ; accord de participation au financement du dispositif au sortir de la formation ;
  4. critère scolaire et académique : résultats acceptables obtenus durant la scolarité.
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